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補習真的是很多台灣人的共通回憶 ,那你們知道要如何跟外國人聊「補習」、「補習班」嗎?在這一篇,我們先釐清中文本身的含義,再來學英文怎麼說。

所以,我們會聽到人家說「補經濟學」、「補多益」、「補電腦」等等。而提供上述這類課程的營業場所,都可以統稱為「補習班」。

如果想找坊間的小型補習社,導師資歷可能也是不少家長擔心的範疇。現時市面上的補習社一般都師資優良,補習老師可能是名校出身或幫助學生在文憑試奪取佳績。建議搵補習的時候多注重老師的經驗及教學技巧,也能考慮其導師資歷。

這次老師試著用口說方式先簡短句子來讓我先適應, 找出句子中關鍵的主詞動詞

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同音異義 異字同訓 同音異義語 尊敬語 ビジネス 同訓異字語 謙譲語 異字同訓語 読み分け 芸術 接辞

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我們所有的導師於在學期間均修讀文學士或理學士學位,擁有全面並深厚的本科知識,因此教學質素遠高於一般私人補習或補習社。與此同時,我們採用「協作教學」模式,部份班別由兩位補習老師共同合作,按個別同學的程度和需要,為同學提供具質素保證的個人補習指導,過去十年獲得無數學生的補習推薦。

巨匠美語的師資經驗豐富,但官網上老師的資訊並不多,內容也比較簡單,學員比較難透過網上資訊作選擇。教材方面,巨匠美語課程會提供自編主題教材,學生不需另外購買。

廣義來說,「補習」是「補充學習」的意思,指的是在學校的教育體制之外,再另外去上課,可能是為了加強學校傳授的知識或技能,也可能是為了學習新的知識或技能。而「補習班」就是滿足這類需求的營業場所 。

大型連鎖補習社嘅資源龐大,每個老師資歷高、經驗老不特止,背後仲有一大班教學團隊支援,因此學生能夠得到嘅課後支援,例如範文、練習、筆記、改卷服務等相關配套都非常之多。

不過,在台灣說到「補習」,多半是狹義的用法,大家比較會想到跟考試有關,尤其是「學業」或「工作證照」,來看以下分類的例子:

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